План занятия по бисероплетению для учащихся 3 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида.

Тема: Розы для мамы. Лепесток.

Цель. Развитие у учащихся положительного эмоционально-психологического и мотивационного настроя к занятиям по бисероплетению через:

          1. Закрепление умения выполнять параллельное низание на две проволоке.

          2. Формирование умения выполнения лепестков розы.

         3.  Коррекцию и развитие логического мышления через работу с загадкой,

             через работу по предметно - инструкционной карте.

          4. Воспитание внимательного отношения к маме.

Оборудование: Презентация «Предметно-инструкционная карта по изготовлению цветка роза, бисер, проволока, ножницы, «пирамидки» для гимнастики для глаз, образец цветка розы.

1. Организационный момент

1. Приветствие. Приветствие детьми гостей.

2. - Назовите цвета радуги. СЛАЙД 1

3. Время на врабатывание. Подготовка рабочего места.

4. Пальчиковая гимнастика. Упражнение колечки «Колечки»

5. Упражнение на развитие саморегуляции «ладонь, ребро, кулак»

2. Введение в тему занятия. СЛАЙД 2

Загадка:

На кустах в саду растёт,
Запах сладкий, словно мёд.
Но нередко льются слёзы
Тех, кто рвёт их. Это?

3. Тема. Мотивация

За окном еще лежит снег, но солнышко пригревает. Скоро наступит весна. Самый первый весенний праздник – это праздник наших мам. Для мамы самым лучшим подарком будет внимание самых близких людей.

Роза – универсальный цветок в подарок, она олицетворяет собой всю гамму добрых чувств, от уважения до глубокой страсти. Розу можно подарить и сестре, и бабушке, и подруге, и учителю. Мужчинам тоже дарят розы.

Живые цветы имеют короткий век. Как ни ухаживай за букетом – все равно – он повянет. Куст роз в саду тоже цветет не так долго, как хотелось бы. Приходит осень – жизнь в саду замирает.

А мы с вами сделаем для наших мам великолепные розы, которые вы видите на картинке и у меня в руке. Но у них есть один недостаток. Какой?

Цель нашего занятия: научиться выполнять из бисера этот удивительный цветок – розу.

4. Анализ образца

- Какого цвета розы?

- Сколько лепестков у цветка?

- Сколько листьев?

- Какого цвета листья?

- Каким приемом выполнены лепестки?

5. Работа по предметно-инструкционной карте. СЛАЙД 3-7

- Сколько нитей надо?

И т.д.

6. Планирование предстоящей работы

- Какие детали будем выполнять сначала? Потом?

- Какого цвета бисер возьмем?

Сегодня мы будем выполнять только лепестки. ВЕРНУТЬСЯ на СЛАЙД  3. На следующем занятии листики и чашелистики и соберем весь цветок.

7.  Практическая работа. Техника безопасности с ножницами, проволокой.

 8. Физкультминутка  (Гимнастика  для глаз (по пирамидкам)

во время практической работы)

Показ приема выполнения лепестка.  Работа на две нитки, прием выполнения такой же, как для браслета (новизна в том, что количество бусин изменяется с каждым рядом и доходит до 12 штук).

9. Рефлексия занятия

 1) чему научились на сегодняшнем занятии,

2) что особенно было сложно выполнять?

10. Итог занятия

Оценка работ учащихся.